Wymagania edukacyjne, ocenianie, klasyfikacja

1. Sprawność fizyczna i zdrowie
   1. Ocena własnej sprawności.
   2. Zasady profilaktyki urazów.
   3. Znaczenie aktywności w dorosłym życiu.
2. Gry zespołowe
   1. Płynna gra z wykorzystaniem techniki i taktyki.
   2. Prowadzenie fragmentu gry jako sędzia.
   3. Współpraca w drużynie.
3. Lekkoatletyka
   1. Bieg na czas.
   2. Skok wzwyż techniką flop (wersja szkolna).
   3. Rzut kulą.
4. Gimnastyka
   1. Stanie na rękach bez asekuracji.
   2. Przewroty w układzie.
   3. Układ gimnastyczny z elementami równoważnymi.

Kryteria ocen

• Ocena celująca
  
  • Wyjątkowe zaangażowanie.
  • Bardzo wysoki poziom umiejętności.
  • Reprezentowanie szkoły w zawodach.
  • Wzorowa postawa fair play.
  • Umiejętność prowadzenia rozgrzewki lub ćwiczeń.
• Ocena bardzo dobra
  
  • Aktywny udział w zajęciach.
  • Bardzo dobre opanowanie umiejętności.
  • Poprawne wykonanie prób sprawnościowych.
  • Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i fair play.
• Ocena dobra
  
  • Regularny udział i chęć do pracy.
  • Opanowanie większości umiejętności.
  • Wyniki sprawnościowe adekwatne do możliwości.
  • Współpraca w grupie.
• Ocena dostateczna
  
  • Zmienna aktywność.
  • Opanowanie podstawowych umiejętności.
  • Minimalne wykonanie prób sprawnościowych.
  • Czasem wymaga przypomnienia zasad.
• Ocena dopuszczająca
  
  • Niskie zaangażowanie.
  • Trudności z opanowaniem podstaw.
  • Wyniki poniżej wymagań.
  • Częste przypomnienia zasad bezpieczeństwa.
• Ocena niedostateczna
  
  • Odmowa udziału w zajęciach.
  • Brak prób wykonania ćwiczeń.
  • Nieprzestrzeganie zasad bezpieczeństwa.
  • Zachowanie uniemożliwiające prowadzenie lekcji.
• Zasady dodatkowe
  
  • Brak stroju 3 razy - ocena niedostateczna.
  • Ocena uwzględnia indywidualne możliwości ucznia.
  • Aktywność pozalekcyjna (SKS, zawody) może podnieść ocenę.